책읽는 마을 만들기 (2010.8 / 월간 자치발전)

주민자치센터사례6

책 읽는 마을 만들기 - 광주시 북구 운암3동

주민자치센터는 주민자치기능을 기본으로 하고 있지만 지역의 특성이나 운영주체들의 선택에 따라 다양한 영역의 기능으로 특화된 운영을 할 수도 있다. 문화여가프로그램이 잘 운영되고 있는 센터도 있고 지역복지활동이 활발한 센터도 있으며, 마을만들기 등 지역활성화분야에서 두각을 나타내는 센터도 있다. 지난 호에서는 ‘배움과 참여가 있는 주민학습공동체’라는 제목으로 부산 연제구 연산9동의 사례를 소개하였는데 이는 평생학습분야의 프로그램이 특화된 사례이다. 이번 호에서도 지난 호에 이어 평생학습분야의 사례를 소개하려고 하는데 이번 광주 북구 운암3동의 사례는 ‘책읽기’라는 학습의 고전적인 방법을 통해 새로운 마을공동체만들기를 접근해가는 사례이다. 두 사례 공히 2009전국주민자치박람회 평생학습분야에서 우수상을 수상한 사례이다.

운암3동은 아파트 등 중․소형의 공동주택에 거주하는 비율이 무려 97%에 이르는 지역이다. 비교적 생활수준이 고르고 인구특성상 어린이와 주부들이 많이 거주하고 있으며, 빈부격차가 크지 않는 지역으로 7개의 교육기관이 소재하고 있다. 또한, 주민들이 교육에 대한 관심이 높은 지역이다. 2000년도에 주민자치센터를 개소한 이래 많은 프로그램이 개설되고 운영되어 왔지만 황계 작은 도서관의 설치와 운영은 운암3동 주민자치센터가 ‘책 읽는 마을 만들기’라는 특화된 성과를 내는데 밑거름이 되었다.

운암3동 주민자치위원회가 ‘책 읽는 마을 만들기’를 추진하게 된 것은 지역 내 학교장, 일반주민 등이 참여하는 주민자치열린회의에서 공동체의식을 함양하는 정신문화운동의 필요성이 제기된 것이 계기가 되었다. 이웃에 무관심한 아파트가 많은 지역특성상 만연한 개인주의를 극복하고, 이웃과의 관계회복으로 마을 공동체를 만들어가자는 취지에서 시작된 것이다. 주민자치위원회의 독서분과에서는 개인주의 극복과 교육에 높은 관심을 보이는 지역적 특성을 고려하여 누구나 공감할 수 있는 “책”을 매개로 하는 공동체 운동을 기획하게 되었다. 주민들이 자연스럽게 책과 접할 수 있는 환경을 조성하고, 유아부터 성인까지 전 세대를 아우르는 다양한 독서 프로그램을 지원함으로써, “운암3동은 책 읽는 마을”이라는 정체성을 만들어가자는 목표를 세운 것이다.

“책 읽는 마을 만들기”사업은 2007년부터 지속적으로 전개되어왔으며, 매년 말에는 주민만족도 조사 및 자체평가를 통해 성과와 개선점을 파악하고 다음해의 사업에 반영해왔다. 이 글에서는 2008년도 하반기와 2009년 상반기에 걸쳐 진행된 사업을 중심으로 소개하고자 한다.

2008년 7월부터 11월까지는 주1회씩 5세에서 7세까지의 어린이를 대상으로 하는 ‘찾아가는 동화표현 놀이’라는 프로그램이 진행되었다. 주민자치센터에서 공개모집된 아동을 대상으로 한 모집강좌를 진행하는 한편 지역내 5개의 어린이집을 대상으로 한 찾아가는 강좌를 진행하였다.

‘즐거운 책 만들기’ 프로그램은 2008년 8월부터 11월까지 주1회씩 초등학교 1~3년생을 대상으로 진행되었다. 어린이가 작가가 되어 내용을 정하여 글을 쓰고, 이미지를 그리고, 표지를 디자인하는 일련의 책 만들기 과정을 통해 책과 친밀한 경험을 유도하는 프로그램이었다.

2008년 9월부터 11월까지 세 달간은 월1회씩 ‘작품을 찾아 떠나는 독서기행’이 운영되었다. 9월달은 문학의 바다에 빠지다(정남진 문학기행), 10월달은 섬진강 문학기행(박경리의 삶과 문학 “토지”), 11월달은 ‘혼불’마을 기행(최명희의 삶과 문학 “혼불”)이 진행되었다.

2008년 9월과 10월에는 총 5회에 걸쳐 ‘작가와의 만남’ 프로그램도 있었는데, 학생과 주민대상으로 차동엽(운암동 한권의 책 저자), 탁현숙(수필가), 오정순(수필가), 노창수(시인) 등을 초청하여 진행하였다.

또 2008년 7월부터 10월에 걸쳐 독후감 ․ 독후화 공모전도 진행하였는데 공모결과, 유치부 독후화 308점, 초등부2327점(독후감1286 독후화1041), 중등부 독후감 1086점, 고등부 독후화 40점 등이 접수되었다. 이 중 우수작품 424점(독후화377, 독후감47)을 선정하여 11월 26일 부터 12월 5일까지 10일간 주민센터 맞은편 황계로변에서 독후감 독후화 길거리 전시회를 개최하여 주민들의 많은 관심을 끌었다.

2009년 3월부터 9월까지는 ‘좋은 부모되기 학교’가 운영되었다. 주1회씩 15강좌가 운영되었고 운암권역의 일반주민들이 참여하였다. ‘좋은 부모되기 학교’는 교육과 상담이 결합된 프로그램으로 올바른 자녀양육관에 대하여 현실적인 대안을 제시하고 올바른 자녀양육관 확립을 위한 프로그램이었다.

2009년 6월부터 9월까지는 주1회씩 10강에 걸쳐 ‘클레이로 만드는 동화나라’라는 프로그램이 진행되었다. 이 프로그램은 전래동화 “해와 달이 된 오누이”의 줄거리, 주인공 등의 내용을 바탕으로 아이와 엄마와 함께 공동 제작하는 ‘책을 통한 공감나누기’프로그램이었다.

2009년 3월 30일 운암주공 3단지에서는 ‘책과 벚꽃이 함께하는 작은 음악회’가 열렸다. 이 날 음악회에서는 운암권역의 4개 주민자치센터 프로그램과 3개 동아리가 참여하여 흥겨운 시간을 가졌다. 하지만 이 날 행사의 하이라이트는 ‘한권의 책 선포식’이었다. 벚꽃피는 봄에 세대와 계층을 넘어 공감할 수 있는 추천도서를 선정하여 운암동 권역의 주민들이 돌려 읽고, 가을에는 ‘도전! 독서골든벨’ 축제를 개최하여 가족단위로 참여한 주민들이 서로 겨루는 일련의 ‘책 읽는 마을 만들기’캠페인의 시작을 알리는 프로그램이었다.

올해의 ‘한권의 책’ 선정은 관내 학교장, 명예도서관장, 주민자치위원, 주민 대표 등 14명으로 구성된 책읽는마을 자문위원회에서 하였다. 책읽는마을 자문위원회는 ‘한권의 책’ 선정 이외에도 초청 작가와 강연장 섭외 등 사업상의 애로를 해결하는데 큰 도움이 되었다. 또 자문위원회 구성은 ‘책읽는 마을만들기’라는 공동의 목표를 실현하기 위해 지역사회와 학교, 각 가정이 서로 연계를 맺고 협력할 수 있게 하는 매개가 되었으며 일회성 사업에 그치지 않고 지속적인 사업을 전개할 수 있도록 하는데 도움이 되었다.

‘책과 벚꽃이 함께하는 작은음악회’와 ‘한권의 책 선포식’은 책을 주제로 하는 새로운 마을축제를 탄생시켰고, 아파트 자치회와 공동 추진함으로써 독서캠페인을 주민들의 생활근거지로 확대시켰다. '독서'를 통해 소통이 단절될 수 있는 아파트의 주민들에게 소통의 계기를 제공하였으며 이런 변화를 만들어낸 배경에는 주민자치위원들의 비전공유와 열정이 숨어있다. ‘책읽기’는 학습의 본질이고, 교육적 소통의 고전이라 할 수 있다. 하지만 자칫 식상하거나 관성에 빠질 수 있는 것이 독서운동이기도 하다. 이러한 단조로운 책읽기를 독서기행, 작가와의 만남, 찾아가는 강좌, 엄마와 함께 책만들기, 독후화 그리기와 전시회, 그리고 책을 주제로 한 마을축제에 이르기까지 다양한 변조를 통해 신선하고 즐거운 것으로 변화시켜낸 주민자치의 힘이 놀랍다. ‘한 아이를 온전히 키우려면 온 마을이 필요하다’라는 격언을 다시금 일깨워준다. 지금 운암3동 주민자치센터는 운암권역의 인근지역주민들에게까지 ‘책읽는 마을만들기’의 새물결을 넓혀나가는 거점평생학습센터로 발돋움하고 있다.

배움과 참여가 있는 주민학습공동체(2010.7/ 월간 자치발전)

주민자치센터사례5

배움과 참여가 있는 주민학습공동체 - 부산 연제구 연산9동

부산시 연제구에 위치하고 있는 연산9동은 대규모 아파트단지가 밀집되어 있으며, 초․중․고교와 행정기관들이 많이 들어서 있는 곳이다. 주민들의 생활수준과 교육․문화적 욕구가 비교적 높은 편이지만, 개인주의적 성향이 강하여 지역사회에 대한 공동체의식이 약한 게 아니냐는 지적을 받기도 한다. 그런데 연산9동 주민자치회는 2009년 전국주민자치박람회에서 소외된 계층과 함께 하는 학습공동체 운영으로 평생학습분야 우수상을 받게 된다. 이에 앞서 217개 주민자치회를 대상으로 한 부산광역시 주민자치회 운영평가에서도 최우수 기관으로 선정되었는데, 주민자치위원회를 중심으로 연제여성회, 연제미사모와 같은 시민단체와 동아리가 연계하여 진행한 토곡은빛노인학교, 품앗이 공부방 등의 활발한 사업이 높은 평가를 받았기 때문이었다.

연산9동에서 이들 사업을 추진하게 된 것은 평생을 살아오면서 배움의 시기를 놓친 어르신들과 생활이 어려워 사교육을 제대로 받지 못하는 아이들에게 꿈과 용기를 주기 위한 목적이었다. 또 가족의 중요함을 일깨워 주기 위한 가족공동체 프로그램을 운영하고 지역주민들로 구성된 전문학습동아리가 참여하는 ‘배움을 통한 나눔 활동’을 실천하기 위함이었다.

행복한 은빛인생 토곡은빛노인학교

2008년 2월 지역시민단체와 교육 진행자 양성교육을 받은 자원봉사자들이 함께하는 지역주민공동체인 ‘어울마당’이 결성된다. 어울마당은 연산9동 주민자치회의 다양한 평생학습프로그램 개발 및 운영에 적극적인 역할을 하게 되었고 그 중에서도 소외계층 교육지원사업에 관심을 갖게 된다. 또 지역주민들로 구성된 미술학습동아리인 ‘연제미사모’ 회원들이 미술을 통한 지역봉사활동에 관심을 갖게 된 것도 사업추진의 동력이 되었다.

토곡은빛노인학교는 평생을 살아오면서 배움의 기회를 놓친 65세 이상 어르신들을 대상으로 하는 학교로 매주 월요일 오후 1시부터 3시까지 미술, 국어, 체조, 노래, 민요 등을 수업한다. 미술수업은 종이접기, 부채만들기, 초대장 만들기, 탈만들기 등이 진행되고, 국어는 나를 소개해요, 추억 속 사진가지고 이야기 나누기, 글쓰기 등의 프로그램이, 체조시간은 신나는 음악에 맞추어서 온몸을 풀고 노인춤 배우기, 음악시간은 어르신들이 좋아하는 노래 배우고 함께 불러보기와 장구의 장단에 맞추어서 민요배우기가 진행된다.

매년 봄과 가을에는 역사 유적지 및 박물관 등 현장견학 프로그램이 진행되고, 작품전시회 등 배운 것을 발표하고 인정받을 수 있는 기회도 수시로 주어졌는데, 7월 연제구청 구민 홀에서 열린 어르신 작품전시회, 10월 연제구청 전시관에서 열린 평생학습 & 주민자치페스티발 작품전시회, 부산교육대학교 그랜드홀에서의 평생학습 & 주민자치페스티발 발표회 민요부문 참가, 12월 경로잔칫날 행사 개최와 종강식 등이 그것이다.

한글교실은 한글 비문해자를 대상으로 연제여성회 자원봉사자들이 매주 월요일과 목요일 오전 9시에 진행되었다. 한글뿐 아니라 예체능, 교양, 공동체놀이 등을 통한 수업의 다양화로 흥미를 유발해 지속적인 수업참여를 유도할 수 있었다. 그 결과 2008년 11월에는 어르신 문해 백일장 대회에 참여하여 수상하기도 했고, 교육과학기술부가 주관하는 성인문해교육 지원사업 공모에 선정되기도 하였다.

아이들에게 꿈을! 가족이 함께 하는 학습공동체

초록 품앗이공부방은 저소득층 및 맞벌이 부부 자녀들을 대상으로 자원봉사자들이 운영하는 방과후 공부방이다. 월요일부터 금요일까지 방과후에 주산, 가베, 한자, 논술 등을 과목별로 가르친다. 선생님들은 해당 과목을 전공한 지역의 학부모들이 자원봉사자로 참여한다. 봄, 여름, 가을, 겨울 계절별로 자연의 변화를 체험할 수 있는 계절별 숲체험도 진행된다.

또 지역 학부모와 어린이들이 함께하는 가족 벼룩시장도 열린다. 어린이들이 근검절약정신을 배우고 경제활동을 체험할 수 있도록 하는 물물교환시장인 가족 벼룩시장을 격월로 운영하는데 참여 체험부스를 설치하여 전통놀이마당, 환경관련 그림․사진 전시 등이 진행되고 판매수익금의 일부는 어려운 이웃과 함께할 수 있도록 기부한다.

방학을 맞은 어린이들에게 잊지못할 추억을 심어주는 ‘한여름밤의 영화마실’은 엄마․아빠와 함께하는 한 여름밤의 영화 상영 축제이다. ‘평상필름’과 공동으로 단편 에니메이션을 상영하고 토곡마을의 엄마․아빠들이 자체 기획하고 제작한 다큐멘터리를 상영한다. 어린이들이 직접 제작한 사진촬영 작품 전시회도 개최한다.

‘꿈이 있는 우리마을 벽화그리기’도 신나는 지역사회참여 체험학습이다. 지역주민과 지역동아리들이 참여하여 동네 담벼락에 아름다운 벽화를 그려넣는데, 특히 방학기간과 놀토에는 어린이들도 벽화그리기에 함께 참여하여 신나게 그림을 그리며 지역사회에 대한 애정을 키울 수 있다.

‘연제미사모’는 현직 미술교사가 주축이 되어 결성된 순수미술동아리이다. 수채화드로잉, 유화 등의 그림을 성인, 학생들에게 알기 쉽게 가르치고, 각종 전시회, 체험프로그램, 지역봉사활동 등을 통해 건강한 지역문화 창달에 기여하고 있다. 미술작품 전시회는 매년 봄, 가을 2회 연제구청, 온천천 시민공원, 학교 등에서 동아리 회원들의 수채화 및 유화작품 100여점을 전시한다. 2006년에는 우수프로그램 동아리로 벡스코 전국평생학습축제에 참가하여 “재미있고 손쉬운 수채화드로잉 교실”을 운영했으며 2007년~2009년까지 3년 연속으로 온천천 문화축제 체험프로그램 부스를 운영하였다.

주민센터에서 정기적으로『수채화드로잉』강좌도 운영하고 있고 ‘싸이월드’에 인터넷 클럽을 운영하면서 미술정보 안내, 사이버 작품 감상 및 작품지도 등 지속적인 사이버 학습 및 교류활동도 하고 있다. 전시회 작품 수입 등을 모아서 지역 거주 소년소녀가장, 독거노인, 결손가정 등을 위한 이웃돕기성금을 기탁하고 있으며 사회복지시설 성우원 벽화(2007), 연산6동 도서관 벽화(2008), 과정초등학교 담장 벽화(2009년) 등 벽화제작 봉사활동도 하고 있다.

연산9동 주민자치회(주민자치센터)의 활동은 ‘삶 속에서 더불어 함께 배움’(learning to live together)이라고 하는 평생학습의 이념을 잘 구현하고 있는 사례이다.

토곡은빛노인학교의 어르신들은 학습과정에서 배운 미술작품과 민요창을 통해 구청 전시관에서, 구민 홀에서, 그리고 부산교대 그랜드 홀에 당당하게 자신들의 존재를 드러내었다. 그것은 참여자 중심의 창조적인 수업, 학생들이 직접 만든 교가, 반 편성 운영 등 자기주도적 학습과 공동체학습을 통해 자기 삶을 변화시켜 나가는 과정이 있었기 때문이다.

맞벌이 부부의 자녀를 위한 공부방을 학습자원봉사자들이 품앗이로 운영하고, 지역 학부모들이 소외계층의 아이들을 직접 가르치며, 미술동아리 회원들이 전시회를 개최하여 얻은 수익금을 어려운 이웃을 위해 기부하는 등 지역사회 소외계층과 함께 배우고 성장하는 기쁨을 누릴 수 있게 하였다.

연산9동에서 평생학습의 모범적 활동이 전개될 수 있었던 데에는 ‘어울마당’, ‘연제미사랑’ 등 학습봉사동아리의 역할을 빼놓고 말할 수 없다. 연산9동에서 주민자치활동을 주도해가고 있는 사람들은 자신들이 무슨 행동을 해야 하는지를 알기 위해 끊임없이 배우고(learning to know), 배운 것을 실천하기 위해 또 익히는(learning to do), 그리고 그 과정에서 진정한 즐거움을 느낄 줄 아는(學而時習之不亦說乎) 우리 시대의 참된 학습자들인 것이다.